麦克奥迪互动教室(新标准版) pdf格式 数码显微互动教室/实验室标准版 体会网络，享受互动，源于形态教学方式的革命。 描述      Motic标准版数码显微互动教室/实验室可连接1-128台显微镜，显微镜图像传输到教师端的计算机上显示，一屏可显示16个实时画面，也可对128台中的任意一台显微镜的图像放大显示。通过教师计算机，可对学生端显微镜逐台进行白平衡，消除图像噪声，动态增加红、兰、灰、绿和反转滤色片等功能操作。学生端设有拍照按键，学生可将需要留存的显微镜切片图像拍摄下来。教师计算机已经为每位学生分配了独立的存储空间，学生发出请求，经教师许可后，自动将图像存储在计算机中。       为了方便师生间的交流，Motic数码互动教室还具有双向语音通话功能，共有四种通话方式(详见语音问答系统)，满足教学的各种要求。Motic B系列或BA系列数码显微镜还装有Motic独创的LED显微镜指针系统，亮度可调，可指示显微镜目镜视场观察范围及显示画面的任意位置，使讨论双方对于讨论的内容一目了然。 规格说明 Motic标准版数码显微互动教室/实验室系统构成： 数码显微镜系统 图像系统 语音问答系统 计算机软硬件系统 特点 Motic标准版数码显微互动教室/实验室系统特点： Motic BA/B系列高品质显微镜； 量身定制专业内置式显微数码系统； 多画面实时显示(可选择1-128台显微镜)； Motic独创的交谈式显微镜LED指针系统； 双向语音问答系统； Motic专业数码显微镜软件； 强大的图像处理功能； 专业的测量技术； 实用的报表/报告生成工具。 麦克奥迪互动教室(新网络版) pdf格式 数码显微互动教室/实验室网络版 体会网络，享受互动，源于形态教学方式的革命。 描述 Motic数码显微互动教室/实验室拥有清晰的画面和丰富的交互模式。学生端和教师端均使用高清晰度的数码显微镜，通过USB2.0口与各自的电脑相联，使教师端和每一个学生端均成为相对独立的强大的图像处理单元。各单元之间通过专有的局域网实现互联，使用全新的分布式数码互动软件系统进行设备组织与课堂教学，实现了全面的图像数据共享和灵活的语音交流。真正数码，真正互动，为现代新概念教学提供了一种崭新的手段。 规格说明 Motic网络版数码显微互动教室/实验室系统构成： 硬件系统 数码显微镜系统 教师计算机工作站 学生电脑 网络系统(局域网) 数字视频网络加速系统 软件系统 系统控制软件(视频、语音、网络通讯控制) 教师端高级图像软件 学生端独立图像软件 特点 Motic网络版数码显微互动教室/实验室系统特点： 硬件方面 每个学生端都自带电脑，成为独立的图像处理平台； 学生端配置200万有效像素的高分辨率内置一体化数码显微镜。教师端配置200~330万有效像素的高分辨率数码显微镜，图像更加清晰； 网络稳定、高效，布线简洁，安装维护方便； 教师端可以实时播放DVD、VCD、Flash等课件到学生端，无延时。 软件方面 教师端可以控制学生端每台电脑及显微镜； 教师端可以把某一个学生图像传送给所有学生； 教师端可以把教师端图像传送给所有学生； 教师端可自动开启学生端软件和自动关闭学生电脑； 教师端可以实时监控所有学生的电脑屏幕，加强教学管理； 学生端有讨论教学指针，实现与教师在显微镜下图像的动态实时讨论； 学生端可通过短信交流方式与教师进行图文并茂的沟通； 学生端拥有独立的图像处理分析软件包plus 2.0，有效提高学生自主分析能力； Motic考试系统 考试系统降低了教师组卷、评卷等手工劳动强度，实现考试无纸化及对考试情况统计分析自动化。考试系统使老师更加方便了解学生的学习情况，学生只需通过网页形式可参与考试，考试内容可由老师设定。